图文/周易康师
随着入学人数持续攀升，吉隆坡坤成中学位于赛布特拉路的校园已逐渐趋于饱和。为应对学生人数不断增加的需求，吉隆坡坤成中学董事部于日前拍板决定设立分校。经过多方协调与实地考察，分校选址最终落定于雪兰莪州双溪毛糯Bandar Seri Coalfields。该选址是由KLK Land在Bandar Seri Coalfields拨出，并供坤成全人教育有限公司设立坤成中学二校，占地面积达9.78英亩。
（图一a、b：丹斯里锺廷森先生与丹斯里李爱贤先生互相签署谅解备忘录）
为推动分校建设顺利开展，坤成全人教育有限公司与KLK Land于7月25日在坤成中学图书馆举行谅解备忘录（MOU）签署仪式，并由坤成全人教育有限公司主席、坤成中学董事长丹斯里锺廷森先生与KLK Land执行主席丹斯里李爱贤先生代表签署。本次签署仪式既为坤成中学二校的建设揭开了帷幕，也为未来的莘莘学子打造更优质的学习殿堂，为马来西亚华文教育事业谱写崭新篇章。
（图二：丹斯里锺廷森先生致辞）
坤成全人教育有限公司主席、坤成中学董事长丹斯里锺廷森先生在致欢迎辞中指出，近15年来，坤成中学迈入了快速发展的阶段，2024年报考入学考试的考生人数更是高达2220人，创下新高。然而，受限于校舍面积与课室数量的原因，每年的入学考试中约有半数考生无缘录取，令人惋惜。
与此同时，坤成中学的学子在过去十年间，在高中与初中统考及SPM考试中屡创佳绩。在2024年SPM考试当中，考获5A及以上者更高达550人，占全体考生的68.3%，刷新学校纪录。这不仅反映了坤中在学术上的卓越表现，更印证了学生在品格、责任感与社群意识方面，同样深获社会各界的肯定与好评。
（图三：丹斯里锺廷森先生致辞）
丹斯里锺廷森先生表示，设立分校不仅是为了缓解教室空间不足的问题，更肩负着延续母语教育生命线的使命。分校的设立，将为更多莘莘学子提供优质的教育平台，同时也为传承民族文化、巩固母语教育阵地尽一份心力。
他进一步强调，分校将在师资、硬体设备、课程架构与教育精神上，全面延续本校的优良传统，并融合未来教育的发展方向，包括科技素养、国际视野与人文关怀，致力于培养具备全面素养的新时代青年。
最后，丹斯里锺廷森先生也代表吉隆坡坤成中学全体师生及广大的华裔子弟，向KLK Land执行主席丹斯里李爱贤先生致以最诚挚的谢意。
（图四：丹斯里李爱贤先生致辞）
KLK Land执行主席丹斯里李爱贤先生在致辞中指出，KLK Land坚信教育是推动正向改变的重要力量，也是促进社区转型的根基，因此集团一直将推动有意义的教育项目视为是企业的社会责任，致力于通过提供优质教育的机会，为社会带来长远的影响。
正因如此，当丹斯里锺廷森先生在提出坤成中学有意在雪兰莪州设立一所新分校时，KLK Land认为这项计划与其企业核心价值观高度契合。他说，坤成中学所秉持的“全人教育”理念与集团方向一致，因此本次合作更像是一次对集团使命的延伸，旨在让每一个社区、每一个个体都能拥有接受优质教育的机会。
（图五：丹斯里李爱贤先生致辞）
他进一步指出，坤成中学二校的设立，将与Bandar Seri Coalfields现有的其他学校如卫理私立学校、Ladang Coalfields国民型淡米尔小学，以及预计在2028年1月竣工的李莱生国民型华文小学相互补足，共同构筑完善的教育生态系统。而这不仅回应了雪隆地区当前教育空间不足的挑战，也为Bandar Seri Coalfields营造了一个适合成长、宜居宜教的理想居住环境。
最后，他也对坤成全人教育有限公司与KLK Land的合作予以展望，期待双方能够为下一代共筑良好的学习环境。
（图六：丹斯里锺廷森先生在坤成中学副董事长丹斯里张昌国先生与丹斯里李爱贤先生的见证下，签署建筑顾问团队聘任书）
签署仪式上，丹斯里锺廷森先生及丹斯里李爱贤先生在双方代表团的见证下，共同签署了设立坤成中学二校计划谅解备忘录，并互赠纪念品，象征着双方合作关系的和谐共进与彼此承诺的坚定不移。
（图七：丹斯里锺廷森先生与丹斯里李爱贤先生相互移交纪念品）
当天出席仪式的嘉宾还包括KLK Land代表Ms. Lee Wen Ling、Mr. Ku Kok Peng、Ms. Hoh Chui Lai、Mr. Ray Liaw、Ms. Mandy Chong、Ms. Sze Sze 、Mr. Robin、Ms. Chin Su Ci、Ms. Jaclyn Lim，吉隆坡坤成中学董事部代表丹斯里张昌国先生、陈达真女士、拿督张子贞先生、拿督林汉文先生、拿督陈怀安先生、罗其华先生、Mr. Tai Yoon Jen，坤成中学蔡莉莉校长等。
（图八：全体来宾大合照）
（图九：丹斯里李爱贤先生、丹斯里锺廷森先生及丹斯里张昌国先生伫立于坤成中学校史馆内，凝望着校舍变迁平面图。在一纸图绘间，他们不仅回望坤中走过的岁月长河，更一同展望分校的宏图愿景，心系未来，续写华教的新篇章。）
