初三真(3) 林恩彤、高一纯商B 孙仪欣、高一纯商B 林子萱 联合报道
(感谢摄影组提供照片)
全球中学生专题探究竞赛落幕。竞赛由全球产学未来人才培养策略联盟（UAiTED）、中原大学及马来西亚全球产学研创协会共同主办。研究主题围绕于联合国17所永续发展目标（SDGs）聚焦于生活环境议题及地球永续问题。此次竞赛邀请来自马来西亚12所独中及台湾地区12所高中参加，共计78组队伍，236名学生报名，其中共有26组队伍进入6月8日的复赛。其中我校同样有1组成功进入复赛，我校校讯社有幸采访这组同学，他们分别是来自高一理A的郑礼轩、罗恺恬和蔡至惠，以及高一理B的蔡至恩同学。他们以“探究坤成中学学生屏幕使用行为及其对身心健康的关联”为专题。当然，优秀的团队怎么少得了背后辛勤付出的指导老师呢？让我们来听听指导老师符巧玉老师及队员们的采访吧！
谈及选择此专题的目标，符巧玉老师表示，该团队的专题融入了联合国可持续发展目标中的第三项目标，那就是良好健康与福祉，这是为了预防及促进身心健康。为了可以让专题小组学生体验从专家学者的视野出发，符老师也邀请了相关领域专家及学者为专案小组成员针对相关课题进行分享。此外，小论文上的资料也是运用了SPSS统计软件，以收集、整理所收获的数据，并作出分析。程序的描述性统计也符合学术规范。不过，她接着表示，由于小论文页数的限制，小论文也因此删减了不少内容，稍微有点可惜。
礼轩同学也提及此次的竞赛让他收获颇为丰富，不仅精通了许多专业的应用程序，以整理所收集到的数据，丰富了自己的视野、认识了许多新事物。他接着表示这次的竞赛也让他能接触到这个年龄段较少机会接触到的事物，好提早适应大学的课程。
恺恬、至惠以及至恩同学也提及此次的竞赛让他们有了许多新奇的体验，包括在自主学习日时带领初一及初二级的同学进行一场宣导会，详细地呈现了相关专题的内容，为同学们带来“如何从‘消极的电子设备使用者’成为‘智慧电子设备人’”的课题分享。
受访者们受邀在自主学习日时分享各自心路历程
恺恬同学表示，由于报告呈交截止日期与统一考试相撞，且没有妥当地进行时间方面的规划，所以在临头时一直进行最后的检查，稍微占了考试的复习时间。至惠同学则表示由于大部分他们所查找的英文文献，年份过于久远，导致他们在查找资料时，颇为头疼。至恩同学更是提及由于部分同学的不配合，使他们在收集数据的路上遇上重重困难。万幸的是在符老师指导下以及两位教授的分享下，他们顺利地度过了难关，成功进入复赛！
受访者们与指导老师符巧玉老师合影