文/周易康师
亚文化延伸自主流文化，与主流文化相辅相承，但又有别于主流文化，是一种由青少年或某一群体所主导的新兴文化。因此，亚文化无论在表达方式、处事章程、行为规范上都有着其所特有的生态特色，作为亚文化主导者之一的青少年自然受其影响，而这也成为了主流文化主导者——教师与同学们沟通的困难之处。
为确保师生之间的沟通是良性且有所结果的，我校于8月20日 特邀林明申老师与老师们进行了一场题为“如何做到非暴力沟通”的分享。会上，林明申老师借美国心理学家马歇尔·罗森伯格在《非暴力沟通》一书中提出的四种要点，即观察、感受、需要及请求，与老师们分享说，沟通的目的旨在解决问题，因此老师们务必厘清观察与评论之间的关系，确保自己的言语是不带主观臆断的。另外，他也指出沟通事实上是双向的，因此老师在作为发言者时，不应只考虑到自身的感受，在提出需要时也应当明确的指出，以确保双方实现有效沟通。林老师也笑称，非暴力沟通并不是一蹴而就的，所以老师们应当允许自己犯错并且重来，以其在一步一脚印中逐渐掌握沟通的技巧，实现主流文化与青少年亚文化之间的求同存异。
林明申老师通过情景演练与老师们分享该怎么在与学生的交谈中使用非暴力沟通的四个要点
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