傅敏倪老师报导

跨领域课程设计已成为全球教育改革的重要趋势，旨在突破学科边界，贴近真实生活情境，赋予学生更真实、更深刻的学习意义。由马来西亚华校董事联合会总会（董总）主催、吉隆坡循人中学主办的“跨阅5.0工作坊”于2025年8月2日至3日顺利举行。本届工作坊以“校本跨域，阅读领航”为主题，持续推动独中教育现场的校本课程发展与素养导向教学，成为独中教育改革的重要推力之一。


                                                             （易康老师及棓陞老师在台上分享的风采）

在本次成果展示中，坤成中学呈现了题为《亭亭阅立》的跨学科课程设计，展现了课程整合与实践创新的成效。该课程由数学组的杨棓陞老师、李宏音老师、英文组的何丽苓老师、朱平胜老师、华文组的林千惠老师、周易康老师、美术组的王淑婉老师与电脑组的朱政晖老师联合设计与实施，并由台湾的邱健铭老师指导、我校教师专业成长督导黄祯玉老师及教务处副主任符巧玉老师协助完成。

该课程以“阅读”为起点、“数学”为骨干，融合多学科内容，围绕学生核心素养展开探究式学习，并于Jr2Z3与Jr2S3两个班级进行试点教学。课程强调以学生为中心的教学理念，推动多元能力发展。此次课程展示由杨棓陞老师及周易康老师代表汇报，两位教师台风稳健、讲述自信流畅，理念扎实、结构完整，获得在场专家与教师的一致肯定。

本次工作坊结合独中核心素养与联合国可持续发展目标（SDGs），致力于推动高水平的跨学科课程模型设计。坤成中学共派出53名教师参与实体活动，另有147名教师通过ZOOM线上同步学习，展现出学校对教学创新的高度重视与全校性投入。


                                                                   （循中礼堂举办跨阅工作坊的情景）

工作坊聚焦“阅读素养”“探究实作”及“AI跨域辅助教学”等关键议题，特别邀请台湾知名教育专家宋怡慧主任、曾明腾老师及邱健铭老师担任课程导师。三位导师透过专题讲座、课程案例分享与实作指导，协助教师突破学科边界，深化课程设计理念，提升教学整合能力。参与教师们纷纷表示，此次学习不仅拓宽教育视野，更为推动以学生为本位的课程改革带来了实际方法与灵感。

      （蔡校长、祯玉老师、巧玉老师、淑燕老师、易康老师及棓陞老师和台湾指导老师宋怡慧主任、曾明腾老师及邱健铭老师合影）

正如开幕典礼时董总主席拿督陈友信所言：“教育的真正价值，不在于灌输，而在于赋能学习者面向未来的能力”。今日教育必须为学生建构更具连贯性与真实感的学习情境，使其具备面对复杂世界、解决实际问题的能力。

此次工作坊不仅为坤成中学教师专业成长注入养分，也进一步强化学校推动跨域教学的动力。未来，学校将持续落实所学，优化校本课程设计，为学生提供更丰富多元、具备真实意义的学习体验。

                                                            （全体参与实体工作坊的校长及老师们合影）