高三纯商C 杨苑莙、杨佩华 联合报道

          为了让本校初一新生更了解学习历程记录制度，并鼓励学生全面发展，高丽萍副校长于1月17日在讲堂为初一生举行了学习历程说明会。

高副校长指出，在科技迅速变迁的时代背景下，世界不断改变，学生也应顺应时代发展，持续调整并提升自身能力。她表示，多元教学理念皆强调学生素养的发展，而学生素养是学生在教育过程中获取知识与能力，并培养良好处事态度，从而提升综合表现的结果。

          除此之外，学生们可通过学习历程的记录看见自己努力的痕迹，发现自己在探索过程中的调整方向，最终深入学习自己擅长和感兴趣的，在未来的生活中发挥自己的专长。

          坤成中学一直以来秉持的教育理念就是要让每个学生找到自己适才适所的位置，在各个领域中表现卓越。此外，学生亦应具备中华文化自信与文化包容的胸怀。蔡莉莉校长常说：“我们要有感受幸福的能力，并能感恩地为国家社会贡献良能。”

（图一：高副校长正在进行讲解）

          高副校长在说明会上详细讲解了学习历程的相关内容。她指出，学习历程的领域共分为七大主题，分别为个人荣誉、团队参与及投入、学习经历及成果、文艺、体育与文化交流、社会实践经历与服务、阅读积累，以及独特才能或特别经历。

          此外，学习历程记录共分为四大类别，即学术类别、联课类别、体育类别及辅导类别。同学们可在2026年1月1日至2026年9月30日期间，将自己于上一年度所参与的活动如实记录在系统中。其中，通过学校或校内举办的活动将由校方自动记录；而自主参与的校外活动，则需由学生主动填写并提交。记录方式方面，同学们可通过学校官方中文网页，点击“学习历程记录”，再进入带有信封标志的“资料链接”，选择相应的活动类别并填写相关的谷歌表单即可完成提交。

          接下来就到了问答环节。高副校长与联课处主任林美湘老师根据说明会所讲解的内容向初一同学们提问。同学们反应热烈，纷纷踊跃举手作答，现场气氛活泼融洽。凡是答对问题的同学皆可获得巧克力作为奖励，进一步激发了同学们的参与热情。

（图二：同学们在问答环节中积极回答）

          最后，高副校长勉励同学们积极记录自身的学习历程，点燃热情，成就梦想。她强调，凡走过必留痕迹，明天的你将感谢现在努力的自己！