傅敏倪老师报道
2026年5月9日（星期六）早上8时至12时，坤成中学特别邀请叶福兴老师为全体谙华语教师主讲“学生心理健康守护训练”专题讲座，协助教师提升对学生心理状态的觉察与沟通能力，共同营造更健康、更有温度的校园环境。
（图一：叶老师和老师们上课的情景）
讲座围绕“看见、理解、陪伴、转介”的核心理念展开。叶老师指出，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长过程中重要的陪伴者与支持者。一句理解的话语、一次真诚的倾听，都可能对学生产生深远影响。
在分享中，叶老师调教师的内在状态会直接影响课堂氛围与学生感受。他表示：“老师越稳定，教学越有力量。”教师若能够先照顾好自身情绪与心理状态，才能更有效地支持学生。
（图二：叶老师提醒：教师给予不当的情绪反应，比你不处理更伤害学生）
叶老师也进一步讲解守护学生心理健康的三个关键动作，即“看得见、接得住、转得出”。教师需要学会辨识学生发出的隐性求助讯号，建立安全而有信任感的对话，并在必要时及时转介专业资源，让学生获得更适切的帮助。
此外，讲座也分享了与学生沟通时的重要心法，包括“先处理‘人’，再处理‘事’”、“先让学生愿意说，再谈改变”，以及“问问题比给答案更重要”等理念，引导教师以理解与陪伴代替单向说教。
整场讲座内容深入浅出，兼具理论与实践意义，让教师们对学生心理健康教育有了更深刻的认识，也进一步提升了教师在校园中守护学生身心发展的责任感与行动力。
