图文/周易康师

         为了协助班主任们更敏锐地觉察学生的情绪变化，从而更细致地关照学生在生理与心理上的需求，我校于6月21日特邀台湾花莲慈济大学附属中学校长李玲惠、辅导主任徐振家老师、吴佳彦老师以及陈宥宪教练，莅临我校为全体班主任带来一场以“生命教育知了没？行了没？”为主题的深度工作坊。

（1a：暖场活动）

（1b：暖场活动）

（1c：暖场活动）

         在李玲惠校长的引导下，陈宥宪教练向在场教师倾诉了自己在失明后一度陷入低谷、甚至曾起轻生念头的生命故事。他以自身经历真实地呈现了情绪、环境及内在信念如何深刻影响一个人的思维与行为，也让老师们更具体地感受到学生在困顿时所承受的挣扎与脆弱。

（2：李校长、陈教练与老师们进行分享）

         李校长也透过情境演练的方式，引导老师们思考：当学生遭遇情绪低潮或人生挫折时，我们如何以温暖而坚定的陪伴，让他们在最孤单的时刻感受到被看见、被理解、被支持，从而重拾力量与希望。她补充道，价值对于学生，乃至每一个个体而言，都是极其重要的，而“被看见”正是给予一个人价值感最直接、最深刻的方式。当一个孩子被真实地看见，他的存在就有了回应，他的情绪、挣扎与努力，也就有了意义。

（3：老师们分享小组初步讨论出的教案设计）

（4：徐主任与陈教练给予反馈）

         徐振家主任与陈宥宪教练也在会上带领老师们进行小组活动，引导大家初步设计生命教育课程教案。透过分组讨论与实际构思，老师们不仅更清晰地掌握了生命教育的核心理念，也对如何在班级中开展贴近学生生命经验的课程，有了更具体的方向与实践感。

         这场工作坊不仅传递了生命教育的重要理念，更为班主任们注入了面对学生困境时所需的觉察力与同理心，让每一位老师都成为孩子生命旅程中温柔而坚实的同行者。